В современном мире технологии развиваются с невероятной скоростью, и их влияние ощущается во всех сферах жизни, включая образование. Вопрос о том, как это изменит библиотеки вузов, становится все более актуальным. Новые технологии не только обогащают библиотеки образовательных учреждений, но и ставят перед ними новые вызовы, требующие адаптации и переосмысления их функций.Осовременить библиотеку внешне способны архитекторы и дизайнеры, а изменение внутренних процессов библиотеки подвластно искусственному интеллекту.
Искусственный интеллект (ИИ) - это синтетические нейронные сети, которые имитируют работу головного мозга человека и способны к обучению в процессе работы. В конечном счете чем больше работает искусственный интеллект, тем «умнее» он становится и принимает все более оптимальные решения.
В России развитие искусственного интеллекта реализуется в рамках Национальной стратегии развития искусственного интеллекта до 2030 года.Основные свойства искусственного интеллекта: понимание языка, обучение, способность мыслить и способность действовать. Искусственные нейронные сети применяются в тех областях, где есть большой объем накопленных данных.
В некоторых американских библиотеках уже есть поиск информации, который осуществляется искусственным интеллектом. Достаточно сформировать запрос с помощью слова или предложения, и система распознает и найдет все релевантные материалы. Более того технологию постоянно совершенствуют, и теперь при обнаружении объектов, она позволяет их классифицировать по различным типам: фотографии, карты, заголовки, объявления и т. д.
В России тоже планируют использовать нейросети, но уже в электронных библиотечных системах. Например, ЭБС Лань разработала прототип сервиса каталогизации и готова запустить его в ближайшее время. Он позволит автоматизировать процесс распределения литературы по областям знаний и увеличить скорость загрузки книг в систему.
Раньше сотрудники ЭБС вручную распределяли и загружали учебную литературу. В ближайшем будущем нейросеть, получая большие массивы литературы, сможет самостоятельно классифицировать и распределять их по областям знаний. Кроме того, планируется, что нейросеть максимально корректно будет подбирать книги по дисциплинам.
Новая технология окажется неощутимой для пользователей ЭБС, однако это первые шаги к совершенствованию сервиса с помощью нейросетей.
В перспективе развитие этой технологии может привести к тому, что пользователи смогут получать автоматизированные подборки книг по их запросам и интересам. Как было отмечено, в библиотеках ИИ можно использовать для структурирования литературы и связывания материалов между собой для того, чтобы в дальнейшем у студентов и преподавателей была возможность получать автоматически составленную подборку учебных материалов по интересующей теме.
Таким образом, влияние современных технологий на библиотеки является двусторонним процессом. С одной стороны, технологии представляют собой вызов для традиционных библиотечных функций, с другой - открывают новые возможности для их развития. Современные технологии, если их использовать разумно, могут значительно обогатить библиотеки вузов и сделать их более актуальными в условиях современного образовательного процесса.
Использованный материал для подготовки статьи:
· Степанов В.К. Искусственный интеллект в деятельности библиотек: теоретические подходы и практические решения/ В.К. Степанов. - Текст непосредственный// Научные и технические библиотеки. - 2024. - №11. – С. 15-30
· Степанов В.К., Маджумдер М.Ш., Бегунова Д.Д. Методикаприменения большой языковой модели ChatGPT в библиотечно-библиографической деятельности/ В.К. Степанов, М.Ш. Маджумдер, Д.Д. Бегунова. - Текст непосредственный // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №4. – С.86-108