Журнал «Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки» является периодическим научным изданием Калининградского государственного технического университета.
Входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (решение ВАК РФ от 19 февраля 2010 г. № 6/6; от 1 декабря 2015 г.; от 26.03.2019 г.).
Журнал рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области педагогики, профессиональной педагогики, инженерной педагогики, теории и методики профессионального образования, психологии, аспирантов, докторантов и соискателей.Включены научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования.
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки: научный журнал. - 2025. - №3(73).
СОДЕРЖАНИЕ
От главного научного редактора
УПРАВЛЕНИЕ И МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ
Нечаева О.А., Вошта В.Ю. Интеграция гибких методологий Scrum и Agile в систему управления образованием: теоретико-эмпирический анализ инновационных подходов = IntegrationofAgileandScrumMethodologiesintoEducationalManagementSystems: ATheoreticalandEmpiricalAnalysisofInnovativeApproaches
Дерендяева Т.М. Технология формирования экономической культуры как средство развития готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности = Technology of economic culture formation as a means of developing future engineers' readiness for professional activity
Ермаков С.В. Принципы формирования тренажёрных эквивалентов практической подготовки на судах = Simulator equivalents of onboard training formation principles
Дегтяренко К.А., Парахина О.В., Ермакова Н.И. Эффективные практики формирования профессиональной идентичности студентов педагогических направлений подготовки: опыт БФУ им. И. Канта = The Immanuel Kant Baltic Federal University Effective Practices for Developing Professional Identity of Pre-Service Teachers
Карама Л.Л., Андрюхина И.Ю. Современные тенденции развития института государственной гражданской службы в Российской Федерации = Modern Trends in the Development of the Civil Service Institution in the Russian Federation
Кибыш А.И., Наринян А.А. Педагогическое наследие Христиана Гольдбаха = The pedagogical legacy of Christian Goldbach
СмирноваМ.Ю., СмирновД.О. Ценностно-смысловые ориентации личности как междисциплинарная категория = Value-semantic orientations of personality asaninter disciplinary category
Стрелкова О.В., Кармановская Т.В. Влияние культурных различий на ведение деловых переговоров = The Impact of Cultural Differences on Business Negotiations
Еремеева Н.А., Сычева И.Н. Мотивационные механизмы выбора аграрных специальностей: анализ и рекомендации на опыте агроклассов Российского государственного аграрного университета – МСХА имени К. А. Тимирязева = Motivational mechanisms for choosing agricultural specialties: analysis and recommendations based on the experience of agricultural classes of the Timiryazev Russian State Agrarian University-Moscow Agricultural Academy
ПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ КАДРОВ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Галыга В.В. Использование письменных исторических источников при изучении истории Великой Отечественной войны в техническом вузе = Use of written historical sources when study in the history of the great patriotic warata technical university
Казак Е.А., Чжан Хайянь. Исследование движущих механизмов мотивации изучения иностранного языка китайскими студентами: обзор литературы на основе однофакторной, двухфакторной и многофакторной теорий = Researchonthedrivingmechanismsofchinesestudents' foreign language learning motivation: a literature review basedon one-factor, two-factor, and multi factor theories
КаленицкийО.А., ХихляИ.И. Инициативное бюджетирование в Калининградской области: практика и пути совершенствования = The practice of initiative budgeting and ways to improve it on the example of the Kaliningrad region
Катушенко О.А. Исследование культуры взаимодействия субъектов образовательного процесса = Study of the culture of interaction of subjects of the educational process
Новоселов К.А. Исследование отношения обучающихся к наставничеству: результаты опроса. Часть 1 = A study of students' attitudes towards mentoring: survey results. Part 1
Резникова Т.Н. Варианты реализации методики CLIL-обучения в контексте языковой подготовки иностранных студентов к обучению в вузах РФ = Implementation options of the CLIL-learning methodology in the context of language training of foreign students to study at universities in the Russian Federation
Томашук Н.А. Институт медиации в условиях перестройки экономики России = The Institute of Mediation in the context of the Restructuring of the Russian Economy
Шкодич Л.В. О возможностях усиления развивающего потенциала дисциплины «Иностранный язык» нанефилологическихнаправленияхподготовкивсовременныхроссийскихВУЗах = Ways to Intensify the Personal Development Potential of a Foreign Language as a Discipline for Non-Linguist Students of Russian Universities Today
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕТЕХНОЛОГИИ
Мойсеенко С.С., Чуксина И.Г. Теоретико-игровые имитационные модели как средство развития профессионализма морских инженеров = Game-theoretic simulation models as a means of developing the professionalism of marine engineers
Брагина А.А. Выявление типов эвристического диалога в процессе формирования художественно-коммуникативной компетенции учителя музыки = Identification of typological features of dialogical interaction in the process of formation of artistic and communicative competence of a music teacher
Глазунов Д.В., Бураковская М.В., Сметанкин Я.Д. Современные методы обучения студентов автомобильных направлений диагностике автотранспортных средств = Modern methods of teaching students of automotive fields in diagnostics of motor vehicles
Зюркалова М.Н., Суппес Е.А. Методика применения коллажа и ассоциативно-визуальных карт в проектировании интерьера = Methodology for using collage and associative visual maps in interior design projects
Копий А.Г., Мальгина Е.А. Эффективные подходы к обучению дизайну мебели в среднем профессиональном образовании = Effective approach esto teaching furniture designin secondary vocational education
Кусарбаев Р.И., Мухаметшина О.В., Почиталкина Н.Е. Роль интерактивных технологий в подготовке студентов к межкультурному взаимодействию в иноязычном образовании = The role of interactive technologies in preparing students for intercultural interaction in foreign language education
Мондраева Е.З., Андреева Н.В., Глотова Ж.В., Абаркина Т.А., Демидова И.А. Применение метода task-based learning при изучении английского языка в неязыковом вузе = Application of the task-based learning method in English language learning in a non-language university
Сырова Н.В., Зимина Е.К., Абдуллина М.А. Активизация мотивации обучающихся к занятиям изобразительным искусством = Activating students' motivation to engage in fine arts
ФилатоваО.Н., БулаеваМ.Н., ФроловаН.В. Геймификация в образовательном процессе = Gamification in the educational process
Швецова Н.А. Роль иностранного языка в профессиональной подготовке сотрудников уголовно-исполнительной системы = TheRoleofForeignLanguageinProfessionalTrainingofPenalOfficers
ЦИФРОВЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕСРЕДЫ
Бахарев Ю.А., Гущин А.В., Прохорова М.П. Формирование культуры кибербезопасности обучающихся = Forming a culture of cybersecurity among students
Гаврилова М.В., Дронова А.Л. Использование языковых и визуальных генеративных моделей искусственного интеллекта в обучении лингвострановедению на занятиях по РКИ = The use of linguistic and visual generative models of artificial intelligence in teaching linguistic and cultural studies in classes on russian as a foreign language
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕТЕХНОЛОГИИ
Бабаджанова-Павлова А.В., Торпакова Е.А. Представления о взаимоотношениях отца и ребенка у детей с ограниченными возможностям и здоровья = Ideas of children with disabilities about the relationship between father and child
Булан И.Г. Проблема адаптации студента-первокурсника в аспекте педагогики индивидуальности = The problem of first-year student adaptation in the context of individuality pedagogy
Гурова О.В., Калугин А.Ю. Диагностика и психолого-педагогическое сопровождение детей-мигрантов = Diagnostics and psychological and pedagogical support of migrant children
Осипова Е.В. Выявление взаимосвязи этнической идентичности и склонности к экстремально-рискованному поведению студентов вузов = Identifying the relationship between ethnic identity and the propensity for extreme risky behavior among university students
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Корнева И.П. Аэродинамика в действии: опыт работы над проектом по физике = AerodynamicsinAction: ExperienceWorkingonaPhysicsProject
Крукович Н.П. Методическая составляющая разработки новых лабораторных работ по физике = Methodological component of developing new laboratory works in physics
Сынашенко О.В., Игошин А.С. Роль демонстрационного эксперимента в изучении уравнения Бернулли – закона сохранения энергии в гидравлике = Demonstration of the Bernoulli equation, the law of conservation of energy in hydraulics
ВОЕННОЕОБРАЗОВАНИЕ
Жемчужников А.В. Программно-деятельностный компонент педагогической системы развития профессиональной ответственности будущих офицеров Росгвардии = Program-activity component of the pedagogical system for developing professional responsibility of future officers of the Russian Guard
Пустовик Л.В., Сарана И.А., Лунев А.Н. Законы химии как связующее звено между дисциплиной «Химия» и дисциплинам и профессионального цикла = The laws of chemistry as a link between the discipline "Chemistry" and the disciplines of the professional cycle
Суфянова Д.А. Актуальность обучения иностранному языку в ведомственных образовательных организациях ФСИН России= The relevance of teaching a foreign language in departmental educational institutions of the Federal penitentiary service of Russia
АСПИРАНТУРАИДОКТОРАНТУРА
Воробьев М.В., Подкалюк Е.А. Инструментарий персонализации образовательной среды в контексте психологического здоровья обучающихся= Tools for personalizing the educational environment in the context of student’s psychological health
Гасанов Т.З. Исследование тенденций изменения жизненного цикла семьи в Азербайджане на основе демографического подхода П. К. Глика= The study of trends in the family life cycle in azerbaijan based on the demographic approach of p. K. Glick
Лю Шусинь. Историко-методологические основы развития здоровьеориентированного воспитания в китайской культуре = Historical and methodological foundations of the development of health-oriented education in chinese culture
Марьина Е.Ю. Структура информационно-коммуникативной образовательной среды школы = Structure of the information and communication educational environment of the school
Цай Мин. Нормативно-правовые и социальные аспекты развития здоровьесберегающих навыков у учителя физической культуры в Китае = Regulatoryandsocialaspectsofthedevelopmentofhealth-savingskillsofphysicaleducationteachersinСhin